安博体育新闻

　　社会每一个领域都有人才，而这些人才需要有专注能力，并不能三心二意，更不能出现注意力的分散和转移。人才就是这么回事，长期在某个领域耕耘，掌握某个领域的尖端技术，有熟练的运用能力，就可以为这个领域创造很大的社会价值。倘若只是在某个领域有一些技能，却没有创造什么社会价值，就只能被人称为才子，却并不是真正的人才。就好像有人善于吹笛子，善于弹吉他，也只是兴趣爱好而已，即便技术再高明，也不能登台演出，不能办班教学，也就不能创造什么社会价值，只是自娱自乐，就被称为才子，而不是所谓的人才。倘若才子能够把自己的才能应用到社会层面，能够产生社会价值，就算是人才了。人才要用到合适的地方，用不到合适的地方就不叫人才。俗话说，“千里马常有，而伯乐不常有。”就是这么回事。人才有很多，只不过没有被“伯乐”发现，没有被应用到合适的岗位，当然就会出现很大的问题。

　　大学扩招以后，人才增多了，但大学生普遍找不到工作了，没有被合适的单位聘用，当然不能发挥自己的专业特长。很多专业的好岗位都被权贵长期把持，甚至他们尸位素餐，根本不干实事，却可以赖在优秀岗位上，不肯出让，而比他们能力强大的大学生却并不能得到这样的岗位，只能望洋兴叹。社会阶层固化，已经出现很大的弊端，但权力系统并不想改变，资本也不想改变这样的格局，最终弄得权贵们长期把持社会优质岗位，而作为人才的大学生却不能获得优秀的岗位。大学生从小学读到大学，读了十几年的书，学了很多知识和文化，有很强的考试能力，却并不一定能适应社会的发展。他们长期专注于学习和考试，算是这一方面的人才，而对于社会层面的问题却没有研究太多，不知道社会是怎样结构的，也不知道以后自己究竟要干什么，当然就会出现很大的不适应。倘若社会岗位仍然要求学习和考试，那么大学生应该算是佼佼者，很容易获得这样的岗位，但社会岗位并非这样简单，而是要求占有岗位的人长期从事某项工作，为社会作出贡献。即便学历不达标，有人占据了好的岗位，也仍然不肯出让，不肯让给更优秀的大学生。

　　大学生长期专注于学习和考试，算是这一领域的人才，但对于科研却往往乏善可陈，真正能做出创新型的科研项目，并不是那么容易。很多能做出好的科研项目的硕士或博士生长期长在实验室里，要和实验用的一些小老鼠、小白兔长期待在一起，有的还和其他的实验材料长期待在一起。甚至有的大学的硕士生或博士生得了严重的疾病，因为他们长期和辐射性的实验材料在一起，却没有被导师告知实验材料有辐射性，直到发现的时候已经身患绝症，却没办法告倒导师。这样的事情很快就被权力系统掩盖了，很快就会过去，被娱乐新闻取代。人们的注意力很容易被新闻转移，而不会长期专注于某项事业。尤其是互联网文化普及之后，很多人经常看手机，光顾互联网上的内容，而这些内容纷繁复杂，根据人的兴趣爱好来推送，最终会把人引向消费。人们受到这样的信息影响，就很容易出现注意力转移的问题，即便学习的时候也不能专注了，干工作的时候也不能专注了，会想着手机里朋友的聊天内容，想着手机里的网络游戏，想着手机里的购物信息等等。注意力出现分散和转移，是对人才的一种巨大的影响————不能长期专注于某一领域，经常关注其他的事情，就很容易变得一事无成。

　　学生在学校期间会专注于学习和考试，正是这种专注让他们获得一定的好成绩。社会需要的人才就是专注型的人才，需要他们在某一领域长期深耕，而不是这山望着那山高，更不是经常跳槽。倘若一个大学生进入某个企业工作，就要适应岗位的专业属性，要做好长期工作的准备，专心致志，不但要把工作做好，而且要做出好成绩，这样才能具备提升的条件。当然有些企业竞争并不规范，只是提拔官二代和富二代，而普通人即便做出了好成绩，也不会受到重视，因为普通人没有官僚系统的资源，也没有权贵圈子里的资源，不会被领导重用。但人才并不一定是官二代和富二代，而是长期专注于某一领域搞研究的人，算是科研人才。伟人说过，“科学技术是第一生产力。”只有科学技术进步了，社会生产力才能出现巨大的飞跃，社会经济才能迅速发展。科学技术进步需要科研人员长期专心致志，而不能三心二意，也需要投资人长期投入，促使科研人员长期搞研究。倘若投资人中途撤资，就会对科学研究造成很大的影响，甚至让科学研究功亏一篑，经济发展受到很大的影响。

　　人们要想干出一番事业，就要有强大的专注能力，只有专注，才能长期坚持，而长期坚持就会变成人才。就好像掘井，照着一个地方挖才能挖出水来，倘若掘了十个地方，都是浅尝辄止，就不会挖出水来。即便人才钻牛角尖，要搞科研项目攻关，搞了很长时间没有成功，也仍然是值得敬佩的。但人们并非崇尚这样的人才，而是普遍崇尚权和钱。如此长期发展，就会对人才伤害极大，以至于庸才占据了领导的岗位，出现了外行领导内行的现象，而真正的人才却并不能“如锥处囊中，脱颖而出。”社会没有建立“能者上，庸者下”的体制，最终会有损人才的积极性，也会妨碍专业技术的发展，甚至导致科学技术发展落后于国际先进水平。应该建立人才培养与保护机制，让人才长期坚持某一领域的研究，提升科学技术水平，提升人才的待遇，才是发展人才的正道。