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　　中国高等教育学会副会长林蕙青在大会致辞中表示，科学技术是教育不断向前发展的重要动力源。建设教育强国，推进教育数字化转型，迫切需要我们把立德树人的根本任务落到实处，促进德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的培养；迫切需要我们突破传统教育方法的局限，构建数字教育新形态；迫切需要我们创新教育教学和人才培养模式，以教育的智能化提高人才培养质量；迫切需要我们顺应科学研究范式的转变，使科技创新成果更多更快地转化为新质生产力；迫切需要我们提高师生数字素养，实现个性化地学、差异化地教、科学化地评，建立真正适合人人的教育；迫切需要我们着力解决发展不平衡、不充分问题，提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性。

　　教育部高等教育司副司长武世兴在大会致辞中表示，当前，以生成式人工智能为代表的数字智慧教育进入元年。技术作为最具穿透力、催化力、颠覆性的战略性新兴技术，正深刻影响着未来的教育，改变着教育的未来。数智时代，教育何为？已成为全球共同关注的时代命题。中国教育技术协会是我国教育数字化领域的国家级行业协会，在建设教育强国、推动教育数字化转型的进程中扮演着重要角色。这次大会的主题是“技术赋能教育 助力强国建设”，很有时代意义。希望协会充分发挥参谋部、咨询团、指导组和推动队的作用，把握教育发展大势，以人工智能赋能各级各类教育创新发展，在人才培养理念转变、人才培养机制探索、智慧教育新标准完善、人工智能新素养提升等方面，探索出具有中国特色的高等教育数字化发展之路。

　　中国教育技术协会会长、武汉理工大学校长杨宗凯作题为《教育数字化开辟发展新赛道 助力教育强国建设》的主旨报告。就教育数字化从“3C”到“3I”，推动教育数字化向集成化、智能化和国际化发展进行了重点报告。在集成化方面，建议发展协同共享的大平台体系、推进教育大数据汇聚与应用、构建一体化智慧校园环境。在智能化方面，介绍了从学人工智能、用人工智能、与人工智能一起学的思路出发，提升师生数字素养、与打造人工智能教育大模型、探索“云端学校”新形态办学模式、加强人工智能赋能教育评价改革以及关注技术伦理安全规范。在国际化方面，通过连续发布世界高等教育数字化发展报告、举办世界数字教育大会等一系列举措，持续增强中国数字教育国际影响力。

　　国家开放大学党委书记、校长王启明作了题为《数字赋能终身教育服务学习型社会 学习型大国建设》的主旨报告。从国际共识、国家战略、国开作为、未来谋划四个方面，就数字革命的力量、数字赋能教育带来的变革进行了阐述。一是数字赋能终身教育服务学习型社会、学习型大国建设已经成为国开行动。通过数字赋能服务学习型社会建设，扩优提质开放教育；数字赋能服务人口老龄化国家战略，做大做强国家老年大学；数字赋能服务国家教育数字化战略，高质量推进教育数字化转型；数字赋能服务教育对外开放战略，打造数字留学中国新路径这四个方面进行破解突围。二是探索创建一所新形态大学。从创建数字时代人才培养新模式、打造“人工智能+教育”的“教、学、管、评”数字教育新范式、建立终身学历证书和学制学位新体系、探索“数字留学中国”新路径四个维度进行探索创新。